Ольга Лысенко «Учим цифры, пишем цифры» слив скачать
- Добавлено: 2020-08-17
- Автор курса: Ольга Лысенко
- Доступ: Облако Mail / Yandex / Google
- Скачать: PC / Smartphone / Tablet
Дети выучат цифры от «0» до «9» и будут точно соотносить количество предметов с числом.
Специально разработанные образы-ассоциации не только помогают быстро запомнить цифры. Это основа для внедрения приемов мнемотехники, которые очень облегчают запоминание состава числа. И хотя в этом курсе состав числа еще не изучается, база для этого закладывается уже сейчас.
Ваши ученики освоят печатную математическую каллиграфию.
Написание цифр связано с умением производить мысленную разметку клетки на две или три части. Предполагается, что ребенок может легко ориентироваться в клетке, находить её центр, середину стороны, писать горизонтальные, вертикальные и диагональные линии.
Поэтому в курс «Учим цифры. Пишем цифры» введен также курс печатной математической каллиграфии.
Благодаря этому дети:
- легко усваивают основы рисования всех плоских геометрических фигур: квадрата, треугольника, прямоугольника, круга, овала, трапеции, многоугольников
- учится выполнять графические диктанты
- копировать картинку по клеткам
- дорисовывать у предметов недостающую часть.
Чтобы обучение письму цифр было безболезненным, используются клетки разного размера: сначала со стороной 1 см, потом — 7 мм, дальше — 5 мм. Переходя от крупного размера к мелкому, дети учатся соблюдать точные пропорции и наклон при написании цифр.
Ребята пройдут основы нумерации, изучат порядковые числительные.
При прохождении каждой цифры дети изучают её название с точки зрения количественной характеристики и порядковой. Зачем это нужно?
В школе при решении задач, содержащих порядковые числительные, дети часто смешивают порядковый номер и количество предметов. Это приводит к таким ошибкам:
Задача. На грядке росло 8 тюльпанов. Маша сорвала второй и четвертый тюльпан. Сколько тюльпанов осталось на грядке?
Ребенок, который не различает понятия «второй» и «два», «четвертый» и «четыре», решает задачу неверно.
Решение: 2+4=6.
8-6 = 2.
Ответ: на грядке осталось 2 тюльпана.
Если при изучении цифр соблюдать основы нумерации — науки, которая учит различать количество предметов и порядковый номер, то на самых ранних этапах можно избежать подобных ошибок. В этом случае ребёнок, не задумываясь, сразу дал бы правильный ответ: с грядки сорвали 2 тюльпана — значит, осталось 6 тюльпанов.
Также в процессе обучения у детей вырабатываются умения, которые в дальнейшем сокращают время на автоматизацию навыка счета:
- Называть последующее число (пропедевтика вычислительного приема «Плюс один»)
- Называть предыдущее число (пропедевтика вычислительного приема «Минус один»)
- Умение определять место числа в числовом ряду. Считать в прямом и обратном порядке с заданной позиции.
Упражнения, содержащиеся в рабочей тетради, с первых уроков тренируют способность быстро называть предыдущее и последующее число к заданному, умение считать с любого места в прямом и обратном порядке, определять место названного числа в числовом ряду.
Кроме этого, рабочая тетрадь содержит массу забавных картинок, интересных заданий, создающих позитивную мотивацию к обучению у любого ребенка.
Видеолекция
Кроме рабочей тетради, в состав курса также входит видеолекция, в которой автор курса Ольга Васильевна Лысенко подробно рассказывает методику обучения детей по её материалам.
Все материалы предоставляются в электронном виде через личный кабинет на этом сайте.
Какие ещё проблемы позволяет решить данный курс?
Если ребенок:
- знает цифры как песенку в одной последовательности и не может соотнести количество предметов и цифру
- плохо запоминает цифры
- смешивает некоторые цифры между собой
- не ориентируется в пространстве клетки, не может быстро найти центр клетки, середину, стороны право-лево, верх-низ
- не может красиво писать цифры
- не ориентируется в геометрическом материале, не знает названия фигур и алгоритмов для их рисования
Купить другие курсы и тренинги от Ольги Лысенко
Рекомендуемые курсы
На интенсиве напишем идеальное сочинение! Как его выстроить, на что обратить внимание, как не потерять баллы на терминологии или раскрытии темы? Что и как цитировать? Как понять, что раскрываешь тему правильно? Четко отвечаем на вопросы и ещё тренируемся составлять собственный текст, что приведёт к
Полезно школьникам Проработаем основные темы в рамках школьной программы и за её пределами В спокойном темпе Разберём все сложные вопросы. Приведём примеры. Объясним и покажем, как применять правила Всё станет понятно Научим писать без ошибок Курс ведёт Ксения Седова Преподаватель начальной школы.
Автор книги – преподаватель и репетитор. За двенадцать лет работы в школе и индивидуальных уроков возникла эта система обучения грамматике русского языка. Были собраны правила, незнание которых чаще всего ведет к ошибкам, придумана особая легкая и запоминающаяся форма подачи материала, подобраны
Какие знания даёт курс Дети усваивают знания о: - главных членах предложения; - частях речи; - разнице между словосочетанием и предложением; - терминах «корень слова», «однокоренные слова». Какие навыки даёт курс - расширяется активный словарь учащихся; - дети учатся составлять и записывать разные
Презентация демонстрирует последовательность написания буквы. Всё управление (запуск элементов, остановки, выбор другой буквы и т.д.) осуществляется кнопками и интуитивно понятно. Написание букв имеет звуковое сопровождение. Это озвучивание штрихов совпадает с ритмической формулой пособия «Пишем
Если Ваш ребенок: Учит-учит и тут же все забывает Дома пересказывает параграф наизусть, а у доски память словно отшибает Часами страдает над учебниками и никак не может уловить смысл Никак не понимает сути прочитанного параграфа и сюжетную линию художественного текста Приносит плохие оценки за
Больше курсов по этой теме
Сборник аудиорассказов, специально озвученных для проекта Ольги Васильевны Лысенко, — это приложение к курсу «Читаем без слогов». Оно поможет качественно выполнять домашние задания. Чтение станет выразительным и эмоциональным. Как это работает? На начальном этапе становления читательского навыка
Кому нужен курс «Химия 8-11 класс»? Всем учащимся на СО Тем, кто учит детей самостоятельно и нуждается в методической поддержке Учащимся, у которых есть пробелы в знаниях Тем, кто готовится к аттестации и ЕГЭ по химии Тем, кто хочет понимать предмет и учиться эффективно Автор и ведущая курса
Учитель должен не только уметь хорошо объяснять материал. Он должен уметь держать внимание детской аудитории. И самый простой способ – это поиграть с детьми. Поговорить с ними на языке, понятном каждому, на языке игр. В этом вам поможет сборник из 25 игр для уроков и перемен, которые занимают всего
Учебник (Рабочая тетрадь) «Скорочтение». Старшая группа. Части 1, 2. В программе этого курса дети учатся читать, применяя алгоритмы чтения, метод вертикального чтения и подавлять артикуляцию (классическое скорочтение). Учебник составлен из расчета 1 урок в неделю по 2 часа с домашними заданиями.
О курсе Курс подготовлен специально для любознательных детей 5-9 лет. В игровой форме детям откроется увлекательный мир биологии, где весь курс - это маленькая жизнь, а каждое занятие - отдельный ее этап, от появления новой жизни до старения. Под руководством учителя дети не только узнают много
Стоимость необходимо уточнить Вы получите: 2 PDF файла, в первом — 10 задач на движение, во втором — решение данных задач с записью по действиям и выражением. 10 веселых задач на движение — помогают с удовольствием закрепить умение решать задачи уровня 3-4 класса. Хорошее настроение при решении
Отзывы о курсе «Учим цифры, пишем цифры» от Ольги Лысенко