Людмила Петрановская «Трудный возраст» слив скачать
- Добавлено: 2023-07-26
- Автор курса: Людмила Петрановская
- Сайт автора: Перейти
- Доступ: Облако Mail / Yandex / Google
- Скачать: PC / Smartphone / Tablet
Ещё не взрослые, но уже не дети
Курс для родителей, педагогов и всех, кто имеет дело с подростками
Подростки...
Они бурно меняются — и вам придется измениться как родителям.
Они часто не понимают, что с ними происходит — и вы не будете понимать.
Они будут совершать ошибки — и вы будете.
Они будут то отталкивать, то нуждаться в вас — и вам будет очень хотеться то прижать к себе, то выставить из дома.
Все это приводит к конфликтам, к тому, что, в лучшем случае, подросток протестует, скандалит, уходит, замыкается. В худшем случае — сдаётся, ломается, отдается на милость победителя и прекращает свой путь достижения индивидуации, свой путь к взрослости, к самостоятельности, к автономии.
Переходный возраст – непростое время для всей семьи. Это период превращения из ребенка во взрослую новую личность!
И мы можем выбрать не впадать по этому поводу в ужас, но испытать любопытство, интерес и сочувствие, и помогать своему подростку именно так на себя смотреть.
Программа курса:
Курс состоит из 5 теоретических лекций, практических заданий и двух встреч в режиме реального времени.
К каждой лекции вы получите рабочие тетради с конспектами уроков и практические задания для выполнения.
Лекция 1. Что такое подростковый возраст?
Что происходит с человеком, какие задачи перед ним стоят, какие изменения происходят в организме, в психике, в том, как он чувствует себя и как видит себя в мире.
Лекция 2. Почему подростковый возраст считается проблемным.
Почему именно в современном мире подростком быть достаточно сложно, и с подростками нам достаточно сложно. Какие есть объективные обстоятельства, создающие это напряжение.
Лекция 3. Общение с подростком.
О том, как мы общаемся с подростками, как мы пытаемся находить с ними общий язык. Что делать с их обидчивостью, с их замкнутостью, с их агрессивностью. Как мы сами иногда невольно их на это провоцируем и что мы можем делать по-другому.
Лекция 4. Каково быть родителем подростка?
Говорим о себе, как о родителях подростков. Очень много литературы о подростках, очень часто эта тема звучит, но вообще-то в этой драме есть еще действующие лица — это родители, которые вдруг обнаруживают своего ребенка подростком, со всеми проблемами и сложностями. Как мы себя чувствуем как родители, как нам адаптироваться к этой роли и не чокнуться за это время.
Лекция 5. Что же вырастет из подростка?
Разговор о том, как мы видим будущее наших детей, как мы боимся за то, что из них вырастет. Как мы можем излишне тревожиться, а на что-то не обращаем внимания, а стоило бы.
Курс будет Вам полезен, если:
Вы перестали понимать, что происходит с вашим ребёнком.
Не знаете, как с ним теперь разговаривать и о чём?
Не понимаете, как себя вести, когда ребёнок поздно приходит домой, отказывается делать уроки, помогать по дому, огрызается, грубит…
Наоборот, не торопится быть самостоятельным.
Хотите разобраться, чего бояться, а что «просто возраст».
Не можете решить, где отпускать, а где опекать.
Опасаетесь за компанию, считаете друзей неподходящими.
Чувствуете, что эмоциональный контакт пропадает, но не знаете, как наладить новый.
Хотите помочь себе и своему ребенку жить со всем этим!
Какие темы и вопросы мы разберем?
01. Почему с переходным возрастом связано столько проблем?
02. Причины трудностей: физиологические, психологические, социальные.
03. Почему перестало работать то, что помогало раньше?
04. Почему он всё время качает права?
05. Что происходит с отношениями? Нужны ли ему вообще родители (кроме как источник еды и денег)?
06. И что происходит с родителями подростка?
Цель курса — помочь вам и к подросткам, и к себе относиться добрее, терпимее и с юмором!
Вы увидите процесс взросления «со стороны подростка» и вам расхочется с ним воевать.
И мы обязательно поговорим о том, как нам самим все это пережить и не поседеть.
Купить другие курсы и тренинги от Людмилы Петрановской
Рекомендуемые курсы
Вы узнаете как устранить нежелательное поведение, как построить стратегию работы, как взаимодействовать с родителями и, разумеется, как помочь ребенку. После ознакомления с этим вебинаром вы обретете уверенность в себе и сможете более четко представить себе свой путь в работе со "сложными
Вы узнаете: Как провести диагностику, когда ребенок не идет на контакт? Какие материалы использовать? Как оценить понимание речи у неговорящего ребенка? Как определить ближайшие актуальные цели коррекции? Аутизм или сенсорная алалия? На все эти вопросы вы получите ответ, посмотрев вебинар.
Вы узнаете: Как привлечь внимание ребенка Как занять руководящую позицию Как работать, чтобы самый сложный в поведении ребенок занимался с удовольствием Как справляться с истериками и избеганием требований После просмотра этого вебинара вы сможете начать без страха практиковать с детьми с
«Правило молотка» и дюжина примеров того, как не нужно использовать привязанность. март 26 22:00 апрель 1 22:00 3 22:00 Если даже мы уже сталкивались с темой привязанности в книгах, статьях, на лекциях, нам всегда говорят, как надо ― думать, чувствовать, реагировать, поступать, справляться,
Этот Цикл о том, как научиться самим и помочь ребенку: · Слышать себя и быть в контакте с собой · Корректно проживать эмоции, справляясь со стрессом без саморазрушения и искусственного «спокойствия» · Лучше понимать других людей и создавать более гармоничные отношения с миром, сохраняя веру в свои
Дети это люди, которые зависят от взрослых, особенно от своих родителей. Когда взрослый имеет силы и возможности хорошо заботиться о своих детях, обычно и с детьми все хорошо. Предлагаю поговорить о маме. О том, что мешает чувствовать себя «достаточно хорошей» матерью, о непростых чувствах, которые
Больше курсов по этой теме
СТАЖИРОВКА ПО НЕЙРОПСИХОЛОГИИ. Часть 2 В одном из отзывов нам с Татьяной написали: «Я проходила много курсов по нейропсихологии, но так структурировано, доходчиво и с таким количеством видео примеров нигде не давали». Теперь мы запустили вторую часть стажировки по нейропсихологии, такую же
Прямые эфиры будут проводится Хохловой Татьяной Александровной, нейропсихологом (1 часть стажировки), Тарасовой Олесей Александровной, логопедом (2 часть). Многие практикующие специалисты отмечают, что в наше время нарушения становятся более сложными, а также все чаще встречаются коморбидные
Чем отличается от других? Комплекс выстроен в определенной логике. Обычно пособия содержат перечень заданий на развитие отдельных видов памяти. А в данном комплексе мы начинаем с отработки верного перевода информации с языка одной модальности на язык другой - а это залог успешного развития памяти!
Чем отличается от других? В сборнике представлены нейропсихологические упражнения, с помощью которых ваш ребенок будет развивать не только математическое мышление, но и психические функции, необходимые для достижения успехов в математике. Чем полезен комплекс? С помощью заданий из сборника, мы
Логопедическая игра Отработка ССС 1,2,3,4 ТИПА в предложениях, с использованием глаголов и предлогов Развитие речи ребенка Помоги ребёнку расширить словарный запас и говорить чисто файл в формате PDF, 4 листа
Отработка произношения слоговой структуры слова 1, 2 типа в предложениях Изучаем предлоги В, У, НА, ПОД Распечатай и занимайся дома Весёлая - логопедическая игра файл в формате PDF, 4 листа
Отзывы о курсе «Трудный возраст» от Людмилы Петрановской