Ольга Елецкая, Алла Китикова «Коррекция регуляторной дизорфографии у школьников. Рабочая программа. Программно-методические материалы» слив скачать

Авторы: О. В. Елецкая, Дарья Щукина Формат: PDF Комплект пособий предназначен для учителей-логопедов, осуществляющих логопедическое сопровождение учащихся с трудностями освоения образовательной программы по русскому языку, учащихся с особыми образовательными потребностями, детей с ОВЗ на

Дизорфография встречается гораздо чаще, чем дисграфия! Знаем, какая огромная потребность в материалах по коррекции дизорфографии и как их мало. Мы разработали объемный курс, в котором соединили знания логопедов и филологов! Программа курса: 1) Предобучение 2) Модуль 1 «Азы языкознания» 3) Модуль 2

Адаптация программно-методического материала по обучению детей с РАС и другими нарушениями развития письму, чтению и работе с текстом: 8 часов видео-лекций Дополнительные материалы- представляют собой большое количество практических дидактических пособий, адаптированных текстов Примерные программы

Авторы: О. В. Елецкая, Дарья Щукина Из серии: Школьный логопед Формат: PDF Комплект пособий предназначен для учителей-логопедов, осуществляющих логопедическое сопровождение учащихся с трудностями освоения образовательной программы по русскому языку, учащихся с особыми образовательными

В программе: Видео лекция №1: Рецептура логопедического массажа по расширенной схеме. Цель применения логопедического массажа в коррекции речевых нарушений у детей-логопатов Показания и противопоказания к логопедическому массажу Техника основных приемов точечного (восточного) массажа. Подбор

О курсе Определение: дисграфия — это частичное нарушение процесса письма, проявляющееся в стойких, повторяющихся ошибках, обусловленных несформированностью высших психических функций, участвующих в процессе письма Р. И.Лалаева (1997) Представляем вам видео-курс раскрывающий вопросы диагностики и

В книгу вошли интересные биографические материалы о знаменитых русских и зарубежных ученых, авторах прогремевших на весь мир открытий и изобретений – Архимеде, Ч. Дарвине, С. Ковалевской, Н. Копернике, С. Королёве, Н. Лобачевском, Д. Менделееве, М. Ломоносове, И. Ньютоне, И. Павлове, Н. Пирогове,

В книгу вошли интересные биографические материалы о самых знаменитых русских и зарубежных писателях, художниках, композиторах, ученых. На каждом развороте можно увидеть портрет выдающегося человека и краткую основную информацию о нем. Реальные захватывающие истории о детстве или смешные случаи из

В книгу вошли интересные биографические материалы о знаменитых русских и зарубежных писателях, авторах произведений для детей – А. Пушкине, Л. Толстом, В. Бианки, А. Чехове, И. Крылове, Н. Носове, С. Маршаке, К. Чуковском, В. Маяковском, В. Драгунском, К. Паустовском, Г.-Х. Андерсене, Р. Киплинге,

Как известно, левое полушарие отвечает за речь и логику, а правое – за воображение и творчество. В идеале оба полушария должны работать слаженно, дополняя друг друга. Тренажёр был разработан для развития межполушарных связей и повышения интеллектуального уровня дошкольника. Занятия всего лишь по 15

Для дошкольника очень важно умение мыслить логически. Логика помогает выделять суть в потоке информации, сравнивать и анализировать, принимать взвешенные решения и чётко формулировать свои мысли. Эти способности необходимы ребёнку не только в учебной деятельности, но и в решении практических

У дошкольника необходимо развивать креативное мышление. Это качество очень пригодится ему в школе. Ученик, умеющий находить нестандартные решения и не по шаблону реагирующий на возникающие трудности, имеет немало преимуществ перед сверстниками. Результаты исследований психологов и педагогов