Олеся Жукова, Анна Крупинина «Топ-5 рецептов запуска речи неговорящего ребёнка» — Лого-Эксперт слив скачать
- Добавлено: 2021-01-16
- Автор курса: Олеся Жукова, Анна Крупинина
- Сайт автора: Перейти
- Доступ: Облако Mail / Yandex / Google
- Скачать: PC / Smartphone / Tablet
- 5 вебинаров;
- 5 экспертов;
- 5 точек зрения;
- 5 взглядов на вопрос задержки речевого развития;
- 5 рецептов профессиональной помощи неговорящему ребенку.
- Многообразие способов запуска речи у детей с задержками речевого развития
- Причины и способы управления нарушениями поведения на начальном этапе работы с неговорящим ребёнком
- С разными точками зрения на проблему «безречья»
- С программой Макатон и другими способами альтернативной и вспомогательной помощи детям с тяжёлыми задержками речевого развития.
- Почему не всегда удаётся запустить вербальную речь у неговорящего ребёнка
- Возможна ли коммуникация без речи и речь без коммуникации
- Для чего нужны жесты и пиктограммы неговорящему ребёнку
- Как сделать занятие с безречевым ребёнком эффективным и интересным
- Как АВА терапия может стать союзником логопеду в работе с неговорящим ребёнком.
- Практические аспекты помощи неговорящим детям
- Игровые приёмы запуска речи
- Новые, современные инструменты помощи безречевым детям.
- Интенсив вскрывает многогранность вопросов запуска речи у детей с различными типами задержек речевого развития
- Интенсив помогает специалистам выработать стратегию обследования и построения персонифицированного подхода к неговорящему ребёнку
- Интенсив позволяет получить и начинающим, молодым логопедам и опытным специалистам спектр различных аспектов практической помощи неговорящим детям
- Повышение профессиональных компетенций логопедов, дефектологов, сурдопедагогов
- Повышение мотивированности родительского сообщества
Жукова Олеся
Руководитель центра «Логопед-Профи», логопед высшей категории,педагог с 30–летним стажем работы, автор развивающей детской литературы.
В доступе для участников проекта.
Вебинар «Запуск речи»: иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода».
- Почему не существует универсального рецепта запуска речи?
- Что необходимо понять перед тем, как «запускать» речь?
- Почему логопед должен быть стратегом?
- Речь запустили, что делать дальше?
- Почему не удаётся «запустить» речь?
- Пять секретов запуска речи
Лебедева Екатерина
Логопед, ведущий специалист Центра лечебной педагогики, сертифицированный тьютер программы Макатон в России.
В доступе для участников проекта
Вебинар «Языковая программа Макатон и развитие речи. Теория и практика».
- Об основных характеристиках программы.
- Опыт использования программы.
Киселёва Наталия Александровна
Директор частного образовательного учреждения «Странник».
В доступе с 23 июня с 11.00 по МСК.
Вебинар «Речь без коммуникации и коммуникация без речи».
- С какой позиции смотрит на коммуникацию и ее развитие коррекционный специалист?
- Реализация функций межличностного общения: контакт, побуждение и передача информации.Кто активен в контакте: специалист или ребенок?
- Почему «коммуникация» не равно «речь»?
- Коммуникация есть - речи нет. Как выглядят такие ситуации?
- Коммуникации нет - речь есть. Как выглядят такие ситуации?
- В чем принципиальное отличие эхолалии от речевых повторов, и по каким признакам их друг от друга отличать.
Грузинова Татьяна
Руководитель центра: «Территория речи», автор образовательных программ.
29 июня в 16:00
Вебинар «Роль логопеда и поведенческого аналитика на начальных этапах работы по запуску речи».
- Поговорим о речи с разных точек зрения.
- Альтернативная коммуникация - мешает или помогает?
- Язык логопеда и язык поведенческого аналитика - в чем отличие понятийного аппарата?
- В чем особенность работы каждого из специалистов и как обогатить свой инструментарий, интегрируя оба подхода?
- Как мирно взаимодействовать с поведенческим аналитиком?
Крупинина Анна Андреевна
Руководитель и куратор центра «ЛОГОПЕДЕТИ», логопед-блогер 67, 4 тыс. подписчиков.
9 июля в 16:00
Вебинар «Запуск речи у детей с задержкой речевого развития с помощью игр и игрушек».
- Игровые подходы в развитие речи.
- Топ-5 игрушек на запуск речи.
- Топ-5 глагольных игр на запуск и развитие речи (как сделать игры из подручных средств).
- Структура одного логопедического занятия для неговорящего ребёнка. Нажмите для раскрытия...
Купить другие курсы и тренинги от Олеси Жуковой, Анны Крупининой
Рекомендуемые курсы
Логошоу «Давай заговорим» - первый в России логопедический проект, цель которого - показать вживую процесс коррекционно-развивающих занятий с ребенком имеющим тяжелую задержку речевого развития, научить ребенка говорить и общаться с окружающими. Герой проекта - мальчик Дима, возраст 3 года 7
Вебинар представляет собой 2 часа видеозаписей, на которых я рассказываю: как на диагностике установить причину отсутствия речи; какие сферы развития продиагностировать и с помощью каких игр и материалов это можно сделать; как грамотно дать обратную связь родителям; к вебинару прилагаются полезные
Диагностика подходит вам, если ребенок: Мычит Говорит на своём языке Вместо слов использует слоги Очень подвижный, не сидит на месте Не понимает (или частично понимает) речь Говорит фразами из мультиков. «Штамповая речь» Говорит много, но не задаёт вопросов и не отвечает на них Речь малыша, как
На лекции Вы: Изучите причины и проявления СДВ: на что обращать внимание при диагностике. Узнаете про нейробиологию СДВ. Разберете мифы об СДВ и, как не совершать ошибок. Изучите подтипы СДВ - отчего зависит коррекция. Научитесь использовать методы диагностики, коррекции и лечения СДВГ. О лекторе
Конструктор рабочей программы логопеда ДОУ Для тех, кто заинтересован в качественном планировании своей деятельности Для тех, кто работает с детьми с ТНР и ФФН Для тех, кто не хочет тратить много времени на оформление документации Комплект документов учителя-логопеда в ДОУ: Конструктор рабочей
12 лекций. Вы получите записи всех лекций курса, а также бонусные материалы, подготовленные лекторами. 14 ведущих экспертов из различных областей: врачи, нейрофизиологи, логопеды, дефектологи, кинезиотерапевты поделятся своими авторскими наработками. На курсе «Методы диагностики нарушений сенсорной
Больше курсов по этой теме
Цель марафонов Научиться выстраивать работу с ребенком так, чтобы он научился выполнять домашнее задание самостоятельно; Научиться повышать его эффективность за счет простых инструментов, внедрения полезных привычек; Повысить мотивацию за счет игрового формата; Научить ребенка преодолевать
Есть семьи, где мама может не работать, а зарплаты отца или других доходов хватает на все. Но в нашей семье так не получилось. Все годы семейного обучения я должна была зарабатывать деньги, чтобы добавить к другим нашим доходам. Это серия из двух вебинаров, где первая часть посвящена вопросам
Для кого: -логопеды -нейропсихологи -родители -студенты Кто ведет: Станкевич М.С. Сколько стоит: 700 руб. (цена актуальна только до 18:00 21.01) Очень много вопросов от логопедов и нейропсихологов именно на эту тему: с чего начать чего нельзя делать как научить произвольности и контролю какая
Когда: 17 марта 2019 г. Что можно разрешать ребенку? Каковы границы его самостоятельности? Как отличить самостоятельность от вседозволенности? Этими вопросами задается любой родитель при воспитании подростка. А на самом деле все эти вопросы складываются в важную и очень сложную тему - о границах
За 6 эфиров в процессе игры с ребёнком вы проработаете страхи, тревоги, агрессию и снимите напряжение Благодаря этим урокам Вы: Проработаете эмоциональное состояние ребенка – страхи, тревожность, агрессию, гиперактивность Разовьете мелкую моторику для развития речи, межполушарного взаимодействия
Вы получите: запись видеокурса по нейрологоритмике. Видеозаписи занятий с детьми по программе, сопровождаемые подробными методическими рекомендациями. Качественное видео в формате HD, где педагоги пошагово объяснят вам, как проводить занятия. Для кого: подходит всем категориям детей за исключением
Отзывы о курсе «Топ-5 рецептов запуска речи неговорящего ребёнка» от Олеси Жуковой, Анны Крупининой