Юлия Вепринцева «Воспитание и обучение детей с расстройствами аутистического спектра, специальные условия образования» слив скачать
- Добавлено: 2021-01-27
- Автор курса: Юлия Вепринцева
- Сайт автора: Перейти
- Доступ: Облако Mail / Yandex / Google
- Скачать: PC / Smartphone / Tablet
Аутизм называют болезнью цивилизации. По статистике ВОЗ аутизмом в мире страдает более 10 млн человек. Несколько десятков лет назад на 10 000 жителей приходился один аутист. Каждый год их становится на 11-17% больше. Число людей, страдающих этим отклонением в развитии, стремительно растет. Как показывает статистика аутизма в мире на 2017 год, больных стало в 12 раз больше, чем было десять лет назад. По прогнозам ученых в 2020 году этим расстройством будет страдать каждый 30 житель планеты. А еще через 5 лет – каждый второй.
Серия вебинаров поможет начинающим педагогам, учителям-дефектологам и тьюторам, родителям детей разобраться в особенностях расстройств аутистического спектра как специфического нарушения развития, отделить симптомы РАС от пограничных расстройств, узнать основы организации коррекционно-педагогической работы с детьми с РАС с помощью современных технологий, получить опыт семейного воспитания детей с данным нарушением, раскрыть возможности получения образования, в том числе инклюзивного, обучающихся с расстройствами аутистического спектра
Расстройства аутистического спектра очень хорошо поддаются коррекции при правильно организованной и своевременно начатой терапии! Чем дольше дети с аутизмом остаются без помощи, тем сложнее до них достучаться, чем раньше начать обучение – тем ребенок будет успешнее в жизни.
Спойлер: «Программа курса»
План-график проведения онлайн-курса
Занятие 1. Аутизм. Современные представления.
- Распространенность аутизма.
- Что такое аутизм?
- Современные научные представления.
Занятие 2. Особенности психического развития детей с расстройствами аутистического спектра (РАС).
- Первые причины для беспокойства.
- Признаки аутизма на 1-м и 2-м годах ребенка. Скрининг и первичная оценка.
- Сенсорные и поведенческие проблемы.
Занятие 3. Нежелательное поведение у детей с РАС: истерики. Особенности выявления и коррекции.
- Причины неприемлемого поведения.
- Цели неприемлемого поведения.
- Функции неприемлемого поведения.
- Стратегии коррекции.
Занятие 4. Избирательность в еде у ребенка с расстройствами аутистического спектра.
- Проблема избирательности в еде.
- Возможные причины избирательности в еде.
- Стратегии по преодолению избирательности в еде.
Занятие 5. Как научить ребенка играть. Дети с расстройствами аутистического спектра и ограниченными возможностями здоровья.
- Виды игр.
- Как мы учимся играть?
- Развитие игровых навыков при нарушении развития.
- Как помочь ребенку играть?
- Поддержка ребенка в процессе игры.
Занятие 6. Обучение социальным навыкам. Часть 1.
- Ранние признаки проявления социальных затруднений у ребенка.
- Социальные навыки (глазной контакт, следование инструкциям, просьбы о помощи/предложение помощи, принятие критики/отказов, приветствие/прощание, умение представить себя/других, инициация/поддержание разговора).
Занятие 7. Обучение социальным навыкам. Часть 2.
- Обучение социальным навыкам в групповом формате.
- Методы обучения.
Занятие 8. Обучение функциональным навыкам.
- Навыки выполнения домашних обязанностей.
- Навыки поведения в обществе.
- Навыки самостоятельности.
- Процедура обучения навыкам с помощью пошагового обучения.
Занятие 9. Навыки просьб и принятия решений. Дети с РАС, ОВЗ. Часть 1.
- Просьба, запрос и/или требование.
- Мотивация (желание).
Занятие 10. Навыки просьб и принятия решений. Дети с РАС, ОВЗ. Часть 2.
- Просьбы, значение просьб.
- Просьба - первый навык, которому обучается ребенок.
- Функции просьб.
- Когда обучать навыку просьбы?
- Обучение выбору - принятия решения.
Занятие 11. Развитие навыков коммуникации у дошкольников и школьников с РАС.
- Обучение невербальных детей навыкам коммуникации.
- Вербальный поведенческий подход.
- Стратегии для поддержания развития навыков коммуникации.
Занятие 12. Адаптация ребенка с РАС в образовательной организации.
- Сложные моменты, возникающие у ребенка с РАС при поступлении в школу.
- Создание образовательной среды, которая отвечает потребностям и возможностям каждого ребенка. На что обратить внимание родителям детей с РАС, учителям.
- Как эффективно подготовить к обучению в школе ученика с РАС.
- Какая помощь требуется детям с РАС при обучении.
Занятие 13. Особенности реализации АООП НОО обучающихся с расстройствами аутистического спектра с учетом ФГОС.
- Структура АОП обучающегося с РАС.
- Организационные условия, необходимые для разработки и реализации АОП обучающегося с РАС в образовательной организации.
- Структура адаптированной образовательной программы обучающегося с РАС.
- Алгоритм разработки АОП обучающегося с РАС.
- Оценка особенностей развития ребенка с РАС с целью определения планируемых результатов АОП.
Занятие 14. Как рассказать об аутизме в инклюзивном классе?
- Возможные варианты проведения урока толерантности по теме «Аутизм» в инклюзивном классе.
- На что обратить внимание учителю инклюзивного класса при подготовке урока.
- Как эффективно подготовить и провести урок по теме «Аутизм» в классе?
Занятие 15. Как привлечь внимание ребенка с расстройствами аутистического спектра (РАС) во время занятий?
- Формирование учебного поведения во время занятия.
- Какие программы могут улучшить внимание во время занятий?
- Представление о стратегиях, применяемых во время занятий, которые помогут специалисту привлечь и удержать внимание ребенка с РАС.
- Какие действия ухудшают учебное поведение ученика?
Рекомендуемые курсы
![[Сеченовский университет] Расстройства аутистического спектра (Лев Пережогин)](/images/courses/36/335755/kurs-sechenovskiy-universitet-rasstroystva-autisticheskogo-spektra-lev-perezhogin.jpg)
Содержание видео лекции: 1. Расстройства аутистического спектра (РАС). Принципы классификации и диагностики. 2. Клиническая картина РАС. Дифференциальная диагностика РАС. 3. Лечение РАС. Комплексная помощь детям с РАС. Форма: видео лекция в 3-х частях. Продолжительность: 1 ч. 50 мин. Ведущий
Пакет Базовый Семинар Шляпникова К.А. (модуль 1 на 8 часов с видеопрезентацией) Новейшие исследования в иммунологии по расстройствам аутистического спектра. Нейровоспаления и их менеджмент Протоколы обследования, инфекционные маркеры, пищевые стратегии, точки контроля. Онлайн-мастер-класс по
![[Ревитоника] Ревитоника эмоций. Создаем внутренние условия для омоложения и учимся легкости владения собой (Алина Токарева)](/images/courses/2/208495/kurs-revitonika-revitonika-emotsiy-sozdayem-vnutrenniye-usloviya-dlya-omolozheniya-i-uchimsya-legkosti-vladeniya-soboy-alina-tokareva.jpg)
Многими клиническими исследованиями доказано, что эмоциональные переживания, стрессы и тревоги существенно влияют на физическое тело, выражаясь в форме мышечных блоков, спазмов, зажимов, гипертонуса, в том числе мышц лица и шеи. Это приводит к нарушению кровотока, отечности и, как следствие,
О лекции «Логопедический массаж в системе коррекции звукопроизношения у детей при дизартрии» Актуальность данной проблемы бесспорна, так как в последние годы резко увеличился процент детей с речевой патологией, обусловленной нарушениями иннервации органов артикуляции. В настоящее время возросло
Присоединяйтесь к нашему онлайн-интенсиву, на нем Вы узнаете: Теоретическая часть: О физиологии и анатомии ЖКТ. О принципах работы ЖКТ. О наиболее часто встречающихся проблемах с ЖКТ. О паразитах, как причине возникновения хронических заболеваний (аллергии, гипертонии, атопическом дерматите,
Мастер-класс «Аутизм» Новые уровни терапевтических стратегий при расстройствах аутического спектра Подход через сигнальные пути и перепрофилирование лекарств Дата выхода: 10 cентября 2024 Методическое пособие, презентация Мастер класс ДЛЯ вас Если вы готовы открыть новые терапевтические стратегии,
Больше курсов по этой теме
За странным названием скрывается необычный по подаче образовательный проект, адресованный тем, кто хочет глубже копнуть в первопричины проблем со здоровьем. Проект посвящен ликвидации стресса, бессонницы, плохого настроения, поиску истинных желаний и активации внутренних сил. В проекте также будут
В 2018 году мы решили поставить планку выше головы, сделать онлайн курс из 108 онлайн классов и уже сейчас можно со всей уверенностью сказать, что этот проект превзошел все ожидания. Классы для проекта были записаны не только в уютной и хорошо оборудованной домашней студии, но и в разных местах
Один канал - одна точка С помощью этого пошагового видеотренинга вы научитесь определять конкретные симптомы каждого из 12 главных каналов. Это позволит вам понять, с какого канала вам следует начать работу по очищению и оздоровлению своего организма. А в качестве практического применения
3 основных принципа кетогенной диеты Варианты кетогенной диеты (PKD, Carnivore, SKD, KLS) Выбор продуктов Есть жир можно! Источники правильного жира Составление рациона Работа с кетокалькулятором Режим питания Этапы личного пути Путь в кетоз Уровень кетонов Кетоадаптация Я в кетозе. Чего бояться?
Интегративный подход в лечении аутизма Метаболические нарушения и диагностика Митохондриальная дисфункция как основа развития аутизма Микробиота, нейровоспаление и митохондриальная дисфункция Комплексная терапия РАС Кетогенная диета как основа митохондриальной метаболической терапии Специфическая
Интегративный подход в терапии новообразований Рак - генетическое или митохондриальное заболевание Метаболизм опухолевой клетки Ограничение калорий в лечении новообразований Использование КД в лечении новообразований Палеокетогенная диета Вспомогательная терапия
Отзывы о курсе «Воспитание и обучение детей с расстройствами аутистического спектра, специальные условия образования» от Юлии Вепринцевой