Курсы и тренинги Apeiron school
Дата проведения: 16 февраля 2023 Аргументация имеет своей целью три вещи — оппонент/слушатель должен: что-то понять, изменить к чему-то отношение; что-то сделать. Аргументация — цивилизованный эквивалент принуждения к изменению знания, отношения и/или поведения, способ вынудить собеседника принять
Содержание: Аргументация имеет своей целью три вещи — оппонент/слушатель должен: что-то понять, изменить к чему-то отношение; что-то сделать. Аргументация — цивилизованный эквивалент принуждения к изменению знания, отношения и/или поведения, способ вынудить собеседника принять Вашу точку зрения
Содержание: Аргументация имеет своей целью три вещи — оппонент/слушатель должен: что-то понять, изменить к чему-то отношение; что-то сделать. Аргументация — цивилизованный эквивалент принуждения к изменению знания, отношения и/или поведения, способ вынудить собеседника принять Вашу точку зрения
Содержание: Аргументация имеет своей целью три вещи — оппонент/слушатель должен: что-то понять, изменить к чему-то отношение; что-то сделать. Аргументация — цивилизованный эквивалент принуждения к изменению знания, отношения и/или поведения, способ вынудить собеседника принять Вашу точку зрения
Содержание: Аргументация имеет своей целью три вещи — оппонент/слушатель должен: что-то понять, изменить к чему-то отношение; что-то сделать. Аргументация — цивилизованный эквивалент принуждения к изменению знания, отношения и/или поведения, способ вынудить собеседника принять Вашу точку зрения
Содержание: Аргументация имеет своей целью три вещи — оппонент/слушатель должен: что-то понять, изменить к чему-то отношение; что-то сделать. Аргументация — цивилизованный эквивалент принуждения к изменению знания, отношения и/или поведения, способ вынудить собеседника принять Вашу точку зрения
В 1954 году Уиллард Куайн, американский аналитический философ, логик и математик, выдвинул т.н. «тезис Куайна»: Любое утверждение может рассматриваться как истинное, несмотря ни на что, если мы сделаем достаточно решительные корректировки в каком-то ином фрагменте системы. Это стало отсылом к
6 занятий Это общее введение в пространство мысли как таковой: что есть мысль и мышление, что есть сознание и коллективное бессознательное, как они взаимодействуют? Каковы источники и порядок мышления? Что такое и как работает личная история мышления и история человеческой мысли, как таковой?