Марина Земляных «КПТ детей и подростков. Часть 3» слив скачать

Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков 2 модуль Когнитивно-поведенческая терапия при тревожно-фобических расстройствах у детей и подростков Протокол КПТ при работе с тревожно-фобическими расстройствами у детей и подростков. Когнитивные техники и их применение в возрастном контексте:

Это 1 модуль программы На семинарах будут рассмотрены общие вопросы и современные аспекты КПТ в детском и подростковом возрасте, а также будут представлены практические методы и приёмы использования поведенческой и когнитивной терапии при отдельных расстройствах у детей и подростков, в частности

Семинары: «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков». На семинарах будут рассмотрены общие вопросы и современные аспекты КПТ в детском и подростковом возрасте, а также будут представлены практические методы и приёмы использования поведенческой и когнитивной терапии при отдельных

О семинаре: Семинар посвящён общим вопросам современной детской и подростковой психиатрии. Цель семинара - ознакомить психологов с особенностями проявлений психических расстройств у детей и подростков, с принципами современной классификации психических расстройств у детей и подростков, а также с

Часть 7. Основы КПТ. КПТ тревожных расстройств. Паническое расстройство, агорафобия, социофобия и др.Апрель 2021. Вы изучите: Специфика диагностического и трансдиагностического подхода КПТ к тревожным расстройствам. Виды диагностики. Роль атрибуции, антиципации и особенности воспитания в генезе

Часть 8. Основы КПТ. КПТ депрессивных расстройств.Апрель 2021. Вы изучите: Диагностика и типология депрессивных расстройств. Когнитивная модель депрессии - когнитивная триада депрессии и поддерживающий цикл. Специфика концептуализации, этапов и мишеней терапии. Ключевые

В результате обучения участники смогут: научиться выявлять негативные семейные паттерны, приводящие к формированию симптома у ребенка; сформировать базовые навыки психологического консультирования двух-поколенных семей по поводу проблем ребенка; научиться анализировать консультауцию с точки зрения

«Про разводы: чтоб не пригодилось» Лев Толстой ошибался: каждая семья особенна – и счастливая, и несчастливая. Люди пытливо присматриваются к окружающим семьям,стараясь найти закономерности, вывести для себя формулу семейного счастья – и не находят, заново и заново наступая на одни и те же грабли.

В программе вебинара: Кризис как экзистенциальная проблема. Потеря как аспект переживания кризиса. Стадии агрессии и депрессии в переживании утраты. Связь между агрессией и депрессией. Техники работы с агрессией. Алгоритм работы с виной как аутоагрессией. Алгоритм работы с агрессией и депрессией

В программе вебинара: Ломка базовых убеждений и картины мира в кризисе. Основные фокусы психологической помощи в кризисных ситуациях. Выявление глубинных причин, усиливающих тревогу в ситуации кризиса. Работа со способами совладания с тревогой в кризисе. Техники когнитивно-поведенческой терапии

Курс о том, как сделать супервизию максимально полезной для супервизанта и понятной для супервизора. Онлайн-курс для психологов и психотерапевтов. Супервизия — одна из важнейших и обязательных составляющих образования психотерапевта. Это регулярная и ответственная работа как супервизанта, так и

Руны Удая – это древний практический инструмент, позволяющий человеку взаимодействовать с Системой Мироздания. Руны Удая – это система энергетических векторов. Каждая руна соотносится с одним из трех типов мозга: рептильным, лимбическим или неокортексом. Взаимодействуя с рунами Удая, человек учится