Курсы и тренинги Мерсибо

Программа пропедевтики и коррекции нарушений письма (2016) В курсе: 3 вебинара: 12 часов лекций и общения с ведущими Программа мастер-класса: 1 день 4 июля, с 11:00 до 15:00. Наталья Малюкова Нейропсихологическое исследование и развитие пространственного фактора у детей 3 – 9 лет: от образа тела к

Три блока обследования. Как построить схему обследования, чтобы получить как можно больше информации в условиях ограниченного времени (ситуация экспресс-диагностики)? Информация, которую специалист может получить косвенным способом и её интерпретация. Почему составление предложения по картинке с

27 октября, вторник, с 17:00 до 20:00 (МСК) «Факторы, от которых зависит эффективность логопедической работы по преодолению нарушений звукопроизношения» Почему у одних детей постановка и автоматизация звуков происходит быстрее, чем у других? Почему многие дети даже после длительной логопедической

Программа МК * Определение суставной гимнастики. * Польза для здоровья. * Противопоказания. * Техника безопасности проведения суставной гимнастики. * Основные виды упражнений. * Особенности проведения суставной гимнастики у детей в норме и при отклоняющемся развитии с учетом рекомендаций

Эффективные приемы и методы нейропсихологической диагностики и коррекции когнитивных функций у дошкольников: от теории к ежедневной практике Темы лекций и их программы 16 мая, четверг, с 18:00 до 21:00 (МСК) Лекция 1. «Организация и ключевые моменты диагностической работы нейропсихолога с детьми

Программа вебинара: Определение СДВГ. Особенности восприятия у детей мира при СДВГ Типы СДВГ, особенности поведения при каждом типе. Особенности речи и интеллекта при СДВГ. Правила взаимодействия с детьми, выстраивание эффективной коммуникации. Методы адаптации учебного материала для детей.

Развивающие обучающие карточки для детей от Мерсибо: Мой день для составления рассказов Папин день для составления рассказов Мамин день для составления рассказов Бежит-лежит для активизации глагольного словаря Что сначала для составления рассказов по серии сюжетных картинок

Программа мастер-класса Причины трудностей овладения графическими навыками. Нейропсихологический подход диагностики трудностей письма (почерка). Признаки «проблемного» почерка. Некоторые приёмы диагностики графо-моторных трудностей Методические аспекты обучения письму. Пути коррекционного

Обучение и коррекция поведения у детей с ОВЗ дошкольного и младшего школьного возраста на основе доказательных поведенческих практик Курс включает в себя практические инструменты работы с детьми с РАС и другими нарушениями развития. На нем вы освоите базовый уровень инновационных технологий

Программа мастер-класса Артикуляционно-мимическая ритмическая гимнастика с биоэнергопластикой. Логоритмические игры и упражнения для автоматизации звуков: изолированно, в слогах, словах, предложениях, чистоговорках и стихах. Логоритмические приемы для дифференциации звуков. Играем с детьми сидя,

Программа мастер-класса Портрет ребёнка с ЗПР. Когнитивная недостаточность. Ошибочное сравнение с умственной отсталостью. Особенности формирования эмоционально-волевой сферы у детей с ЗПР. Особенности физического развития детей с ЗПР. Роль специалиста дошкольного учреждения в работе с ЗПР.

Программа мастер-класса: Понятие алалии: - современный взгляд на причины расстройства, вопрос о локализации поражения мозга - проблема постановки диагноза у безречевых детей в разном возрасте - механизм алалии (нарушение структуры и функционирования языковой системы) - психопатологические нарушения

Темы лекций и их программы 18 октября, воскресенье, с 12:00 до 15:00 (МСК) Лекция 1. Методики мозжечковой стимуляции в работе логопеда Диагностический аспект, показания к применению, выбор оборудования. Методика Bal-a-vis-x в работе логопеда. История появления, техника исполнения, базовые и

Темы лекций и их программы 14 ноября, суббота, с 11:00 до 14:00 (МСК) Лекция 1. «Актуальные вопросы РДА у детей и подростков» Что такое аутизм: взгляд родителей и специалистов. Симптоматика аутизма. Ребенок с аутизмом: проблемы коммуникации и взаимодействия (из опыта работы семей; трудности

Темы лекций и их программы 6 ноября, пятница, с 14:00 до 17:00 (МСК) «Алалия – первый этап работы: от безречья к фразе» Понятие алалии: - современный взгляд на причины расстройства, вопрос о локализации поражения мозга, - проблема постановки диагноза у безречевых детей в разном возрасте, -

Стимуляция коммуникации у детей с алалией и РАС на основном этапе работы Программа мастер-класса: Языковая работа и коммуникативная способность – будет ли связь? Решение проблемы домашней преемственности коррекционного обучения. Нарабатывание «километров речи» помимо специальной грамматической

Светлана Евгеньевна Большакова «Алалия – основной этап работы: предложение и связная речь. Детско – родительские взаимоотношения» ПРОГРАММА МАСТЕР-КЛАССА: Работа с родителями: - формирование эффективного родительского поведения - организация преемственности домашних занятий - решение поведенческих

«Теоретические основы тейпирования» О методе тейпирования. Показания и противопоказания. Общие положения. Основные термины. Механизм действия. Основные виды аппликаций. Виды тейпирования. Виды тейпов и особенности работы (в том числе сроки) с ними: - кинезиотейпирование, - сегментарное