Надежда Майн, Татьяна Станкевич, Аурелия Коротецкая, Лариса Фусу «Инфантильное и травма» — Московская Психоаналитическая Ассоциация слив скачать
- Добавлено: 2024-03-07
- Автор курса: Надежда Майн, Татьяна Станкевич, Аурелия Коротецкая, Лариса Фусу
- Сайт автора: Перейти
- Доступ: Облако Mail / Yandex / Google
- Скачать: PC / Smartphone / Tablet
Мы говорим инфантильное, подразумеваем — травматическое, мы говорим травматическое — подразумеваем инфантильное. Ведь, согласно первому фройдовскому осмыслению, травма есть вопрос количества. Количества возбуждения, которым необходимо психическому овладеть и начать его переработку. Это долгий и тяжелый процесс, начинающийся превращением возбуждения во влечение, оформление данного влечения в структуры инфантильной перверсии, негативация которого приведет к инфантильному неврозу, который в свой черед, интериоризируется и сформирует невротическую структуру индивида. Псевдопсихотические и нормальные аспекты детского развития понимаются нами как промежуточные формы между инфантильной перверсией и инфантильным неврозом, с одной стороны, и первыми попытками установить невротические механизмы защиты — с другой. Процесс «негативации» инфантильной перверсии в инфантильный невроз проходит через псевдо-психотические моменты, но такая «психотическая» позиция является промежуточной, а не является отправной точкой в развитии детской психики.
Однако, мы сталкиваемся со структурами, в которых данный процесс не смог завершиться. Есть пациенты, о которых мы спрашиваем себя, как им удалось выжить. Эти пациенты несут в себе поражения и их либидо и их нарциссизма. Их психический опыт нарушил базовую потребность в нарциссическом утверждении, элементарное удовлетворение которой необходимо для самого формирования Я. Они пережили то, что Ракамье называет «специфическими фрустрациями Я». Это могла быть чрезмерная материнская забота, слишком продолжительная, чтобы позволить Я поддерживать свою собственную непрерывность нарциссического инвестирования; или же трудные для усвоения, в силу своей неустойчивости, противоречивые материнские объекты, от которых веет то жаром, то холодом, и невозможно этому обнаружить смысл; или бессознательная передача непроработанного траура; или раннее нарциссическое и сексуальное соблазнение.
Во всех этих случаях и во множестве других, Я, находящееся в процессе формирования, ввергается в состояние страдания.
Тогда как сам процесс его нарциссической подпитки дает сбои, на Я накладываются еще невыполнимые дополнительные задачи. Ни вытеснение, ни амбивалентность, ни даже расщепление, что входит в ранний «инструментарий» Я, не способны противостоять таким требованиям . Такое положение позволило Ракамье предположить концепцию работы в психике другого принципа, названного им принципом выживания, уточнив, что такой принцип сможет обрести свой смысл, свое место и свое действие только в соответствии с принципом удовольствия и в дополнительной оппозиции к нему.
Ракамье говорит, что выживаемость работает не только и не просто над выживанием: «быть — это не постулат, это — продукт; это результат открытия объекта и себя, порождения смысла и того, что мыслится, установления пространства собственной экспансии.» Именно в этом заключается выживаемость, Но: невозможно найти объект, не потеряв его, невозможно обнаружить способность к мышлению, не столкнувшись с непостижимым, невозможно расти, не ставя себе ограничений, поэтому понятно, что выживаемость не существует без противодействия. Страдание Я угрожает именно выживанию души. И именно на свое выживание это Я бросит отведенное ему количество энергии. Перед лицом жизни обнаруживается притаившаяся не-жизнь. Перед лицом выживаемости — уничтожение. Не стоит ли предположить, что принцип выживаемости тоже имеет неизбежное следствие, которое находит свое выражение в принципе уничтожения? Новый принцип, новые цели, в том числе у старых защит. Ведь в переживаемом опыте защиты имеют тенденцию мобилизовать душу целиком и полностью: действительно, они трудятся над делами жизни и смерти.
Но в основе всякого психического развития, каким бы превратностям оно ни подвергалось, лежит инфантильное сексуальное. Ведь именно инфантильная сексуальность имеет отношение ко всему психическому и во всем психическом остается видимым лишь предполагаемым образом и «задевает наш конформизм, цензуру и спокойствие. Психическое здоровье обязано ей всем, патология — также» (Ж.Андре).
Докладчики Конференции:
Майн Н.В. «Регресс к инфантильному в травме»
Фусу Л.И. «Оператуарная жизнь - памятник инфантильному несексуальному»
Станкевич Т.Л. «Появление и трансформации инфантильной сексуальности в психоаналитическом лечении»
Коротецкая А.И. «Бессознательное Я - дитя инфантильного, травматического»
Купить другие курсы и тренинги от Надежды Майн, Татьяны Станкевич, Аурелии Коротецкой, Ларисы Фусу
Рекомендуемые курсы
Сеттинг, диспозитив, кадр вошли в психоаналитический словарь прочно, но, как и другие чрезмерно используемые слова, имеют множество оттенков и значений, о которых мы предлагаем порассуждать вместе. Известно, что психоанализ — это процесс, но внутри этого процесса есть некоторые постоянные, этот
Восьмая клинико — теоретическая конференция московской психоаналитической ассоциации Татьяна Станкевич, Аурелия Коротецкая, Андрей Россохин, Надежда Майн, Лариса Фусу, Клод Смаджа, Нади Бужор «Я хочу раскрыть Вам то, что здесь [статья „Бессознательное“] было скрыто: утверждение, что бессознательный
Приглашаем Вас принять участие в Седьмой клинико — теоретической Конференции Московской психоаналитической ассоциации «Парадоксы в психоанализе». Темы докладов: «Психоанализ — теория непонимания?» — Станкевич Т.Л. «Парадокс как орудие антисистемы» — Майн Н.В. «Парадоксы Винникота» — Коротецкая А.И.
Программа История и теория психоанализа - Лемешко К.А История и теория психоанализа - Лемешко К.А Структура психического аппарата - Коротецкая А.И Структура психического аппарата - Коротецкая А.И Психоаналитические теории психосексуального развития - Фусу М.Н История и теория психоанализа - Лемешко
Программа 42 Лекция - Структура психического аппарата 43 Лекция - Структура психического аппарата 44 Лекция - Структура психического аппарата 45 Лекция - История и теория психоанализа 46 Лекция - История и теория психоанализа 47 Лекция - История и теория психоанализа 48 Лекция по введению в
ТЕОРИЯ И ТЕХНИКА СОВРЕМЕННОГО ПСИХОАНАЛИЗА Цель — реализация дополнительного образования по программе профессиональной переподготовки, удовлетворение потребностей обучающихся в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии. Программа 01. Введение в психоанализ 02. Введение в психоанализ 03.
Больше курсов по этой теме
МBCT — это метод, основанный на самой известной программе обучения осознанности «Mindfulness-based Stress Reduction» Джона Кабат-Зинна. Исследования показывают эффективность MBSR и MBCT для широкого круга проблем (стресс, тревога, депрессия, хроническая боль и т.д.). Осознанность, является
Приглашаем вас на онлайн-практикум по изучению особенностей социально-психологической адаптации женщин – родственниц участников СВО в ситуации хронического стресса и потери близкого в связи с его участием в боевых действиях. Анализ стрессогенных факторов показывает, что в условиях СВО в жизни
Если вы давно хотели улучшить и систематизировать свое умение работать с тревожными расстройствами: паническими атаками, генерализованным тревожным расстройством, ОКР, социофобией изолированными фобиями, или просто – снижать уровень тревоги и стресса у клиентов, то мы разработали и улучшили для вас
Темы и даты групп практики: 16 марта - «Кого поставить?» (выбор начальной конфигурации в расстановке). Елена Веселаго 17 марта - «Фокусировка простых и сложных фигур в расстановке». Кира Паульсен 23 марта - «Диагностика основных динамик». Мария Беликова 24 марта - «Диагностика травм и
Визуальная психодиагностика, психолингвистика, профайлинг. Бесконтактная детекция лжи Визуальная психодиагностика, психолингвистика, профайлинг. Бесконтактная детекция лжи Визуальная психодиагностика — современная отрасль психологии, которая пользуется огромной популярностью из-за прикладного
1, 3 апреля c 19:00, 2019 (МСК) Профориентация (профессиональная ориентация, выбор профессии, ориентация на профессию, профессиональное самоопределение) – это процесс выявления у человека склонностей к определённому роду профессиональной деятельности. Выбор пути развития или специальности обучения,
Отзывы о курсе «Инфантильное и травма» от Надежды Майн, Татьяны Станкевич, Аурелии Коротецкой, Ларисы Фусу