Групповой психоанализ и групповая психотерапия, 1 семестр [МИП] слив скачать
![Групповой психоанализ и групповая психотерапия, 1 семестр [МИП]](/images/courses/39/121402/kurs-gruppovoy-psikhoanaliz-i-gruppovaya-psikhoterapiya-1-semestr-mip.jpg)
![Групповой психоанализ и групповая психотерапия, 1 семестр [МИП] облако, фото 2 из 2.](/screen/25/kurs-gruppovoy-psikhoanaliz-i-gruppovaya-psikhoterapiya-1-semestr-mip-yandex-oblako.webp)
- Добавлено: 2020-01-14
- Сайт автора: Перейти
- Доступ: Облако Mail / Yandex / Google
- Скачать: PC / Smartphone / Tablet
- видеолекции,
- записи вебинаров,
- практические задания,
- записи супервизий, на которых разбираются реальные случаи из практики.
Эта обучающая программа для тех, кто:
- работает или планирует работать с группами и индивидуально в различных областях психологической практики и хочет повысить свою квалификацию;
- хочет познать и принять себя и других людей;
- пройти курс личной и обучающей групповой психотерапии, группового и индивидуального психоанализа.
- улучшает качество жизни,
- результативно работает с психосоматическими заболеваниями,
- налаживается отношения с близкими,
- стабилизирует самооценку.
Блок групп-анализа
- Введение в профессию. Групп-аналитическое и психоаналитическое образование. Критерии подготовки психоаналитика, групп-аналитика. Этика психоанализа и групп-анализа.
- Групповая психоаналитическая психотерапия и групповой анализ. История развития и обзор основных методов групповой терапии. Теоретические модели групповой психоаналитической психотерапии (модель У. Биона, З. Фукса, Т. Барроу, Геттингенская модель). Культура и группа: групповая культура. Групповая матрица.
- Группа как диагностический инструмент. Отбор пациентов в терапевтические группы. Формирование группы. Рамочные условия (сеттинг) группового анализа. Основные правила групповой работы. Отношения ведущий – клиент. Ориентация на групповой процесс / на индивида.
- Практическое занятие: семинар рефлексия в группе.
- Семинар: обсуждение доклада.
- Бессознательное и его проявления. Перенос и контрперенос в групповой психоаналитической психотерапии. Множественный контрперенос, формы латерального контрпереноса (обусловленного ролями, фазами, сопротивлением). Контрперенос на группу как целое. Три уровня контрпереноса: базисный, культуральный и динамический.
- Современные концепции групп-анализа. Групповая матрица. Антигруппа. Показания к групповой психоаналитической психотерапии.
Практическое занятие: Групп-аналитическая супервизия.
- Введение в профессию (продолжение). История психоанализа. Место психоанализа в системе наук и источники его возникновения. Разница между психоанализом, психоаналитической психотерапией и психоаналитическим консультированием. Трехступенчатая модель подготовки психоаналитиков. Вопросы профессиональной этики.
- История развития психоанализа: Первые аналитики, биографии и основной вклад. История развития психоаналитического движения в России и за рубежом.
- Фактор личности психотерапевта. Синдром профессионального выгорания и его профилактика. Особенности аналитической коммуникации.
- Теория психического аппарата. Фрейд и Брюкке. Энергетическая школа Гельмгольца. Теория соблазнения. Психология без психики. Отказ от теории соблазнения. Фрейд и Брейер. Истерия. Трансфер.
- Психоаналитическая метапсихология. Динамическая, структурная и экономические точки зрения в понимании психических процессов. Фундаментальные концепции психоаналитической теории З.Фрейда. Первая топика.
- Динамическое бессознательное. Бессознательное, как система мышления. Функции сознательной системы. Функции предсознательной системы. Функции бессознательной системы.
- Сновидения. Функции сновидений. Понятие цензуры. Первичное и вторичное вытеснение. Фиксация, регрессия, симптомообразование. Первичное и вторичное вытеснение.
- Понятие сопротивления. Принцип удовольствия и принцип реальности.
- Открытие инфантильной сексуальности. Понятие либидо. Катексис. Основания для пересмотра принципа построения психоаналитической теории психического аппарата.
- Структурная теория (вторая топика). Понятие интрапсихического конфликта. Развитие Эго. Функции Эго. Понятие Эдипова комплекса. Установление Супер-эго. Функции Супер-Эго. Функции Оно.
- Сравнительная характеристика первой и второй топики. Клинические примеры использования первой и второй топик.
- Психоаналитическая теория неврозов. Вводные замечания к теории неврозов. Понятие травмы. Травматические неврозы.
- Мотивы защит. Механизмы защит. Прямые клинические симптомы невротических конфликтов.
- Импотенция и фригидность. Прегенитальные конверсии. Понятие перверсии. Понятие о неврозе органов. Тревожная истерия. Конверсии. Фобии. Обсессивно-компульсивный синдром. Депрессия и мания. Психозы в свете первой и второй топик.
- Психоанализ при тревожной истерии. Психоанализ при конверсиях. Психоанализ при фобиях. Психоанализ при обсессиях и компульсиях. Психоанализ при перверсиях. Психоанализ при органных неврозах. Психоанализ в терапии психозов.
- Теория психосексуального развития. Психоаналитические теории развития. Теория психосексуального развития и теория либидо. Стадии психосексуального развития. Взаимосвязь либидинального развития и развития Эго. Регрессия либидо и регрессия Эго и их роль симптомообразовании. Понятие влечения как психического репрезентанта драйва. Понятие фиксации в психоанализе.
- Семинар по работе З. Фрейда: «Три очерка по теории сексуальности».
- Техники ведения группы. Позиция групп-аналитика по Биону и по Фуксу. Сравнение техники ведения группы. Общие правила для вмешательств, интервенции и их цели. Задачи ведущего группы в концепции Фукса и Биона. Основные элементы техники групп-анализа и роли ведущего. Аналитическая позиция ведущего, терапевтическое пространство и его границы.
- Групповая регрессия или регрессия в группе. Проективная идентификация, базисные позиции (зависимости, борьбы и бегства, образования пар - Бион), группа – мама и участник – младенец. Групповая аналитическая ситуация. Ведущий как гарант метода и хранитель «загадки» - бессознательного.
- Практическое занятие: Групп-аналитическая группа по сновидениям.
- Практическое занятие: семинар рефлексия в группе.
- Семинар: обсуждение доклада.
- Специфические действующие факторы групповой аналитической работы. Этапы развития группы.
- Примитивные защиты в группах. Сопротивление в группах. Групповой нарциссизм. Конкуренция в группах. Групповые фантазии. Негативная терапевтическая динамика. Любовь в группе. Групповой конфликт. Концепции групповой динамики. Групповая коммуникация в свете теории объектных отношений.
- Практическое занятие: Семинар на завершение семестра. Групп-аналитическая фокусированная работа в группе.
Рекомендуемые курсы
![Групповой психоанализ и групповая психотерапия, 4 семестр [МИП]](/images/courses/33/121314/kurs-gruppovoy-psikhoanaliz-i-gruppovaya-psikhoterapiya-4-semestr-mip.jpg)
Вы получите обучающие материалы курса переподготовки за 4 семестр (из 4х), которые включают в себя: видеолекции, записи вебинаров, практические задания, записи супервизий, на которых разбираются реальные случаи из практики. Кому подходит программа? Эта обучающая программа для тех, кто: работает или
![Групповой психоанализ и групповая психотерапия, 3 семестр [МИП]](/images/courses/35/121390/kurs-gruppovoy-psikhoanaliz-i-gruppovaya-psikhoterapiya-3-semestr-mip.jpg)
Вы получите обучающие материалы курса переподготовки за 3 семестр, которые включают в себя: видеолекции, записи вебинаров, практические задания, записи супервизий, на которых разбираются реальные случаи из практики. Кому подходит программа? Эта обучающая программа для тех, кто: работает или
![Групповой психоанализ и групповая психотерапия, 2 семестр [МИП]](/images/courses/5/121400/kurs-gruppovoy-psikhoanaliz-i-gruppovaya-psikhoterapiya-2-semestr-mip.jpg)
Вы получите обучающие материалы курса переподготовки за 2 семестр (из 4х), которые включают в себя: видеолекции, записи вебинаров, практические задания, записи супервизий, на которых разбираются реальные случаи из практики. Кому подходит программа? Эта обучающая программа для тех, кто: работает или
![[МИП] Прикладной психоанализ и психоаналитическое консультирование. Магистратура 2023-2026. 1 семестр, 1 месяц](/images/courses/30/403535/kurs-mip-prikladnoy-psikhoanaliz-i-psikhoanaliticheskoye-konsultirovaniye-magistratura-2023-2026-1-semestr-1-mesyats.jpg)
Это первая часть серии складчин. Всего предполагается 5 семестров по 5 частей (месяцев) - итого 25. Научный руководитель Лявас Коварскис (Хельсинки, Финляндия) - доктор медицины, врач-психиатр, супервизор, член Международной психоаналитической ассоциации (IPA), член Финского психоаналитического
![Психоанализ, психоаналитическая психотерапия и психоаналитическое консультирование [МИП]](/images/courses/30/121326/kurs-psikhoanaliz-psikhoanaliticheskaya-psikhoterapiya-i-psikhoanaliticheskoye-konsultirovaniye-mip.jpg)
Кому подходит курс? Психологам, педагогам, врачам, социальным работникам, дефектологам, студентам старших курсов соответствующего направления, желающих осуществлять профессиональную деятельность в сфере психоаналитической психотерапии и психоаналитического консультирования/ психоаналитического
Вы получите полную запись 2х годичного курса в записи: 4 семестра (1800 часов) Психоаналитическая психотерапия и психоанализ детей и подростков – это первая двухгодичная online-программа в России, предлагающая интенсивный лекционный и видео-материал, тренинг в психоаналитической психотерапии детей
Больше курсов по этой теме
Мы предлагали вашему вниманию уникальную коллекцию видеоматериалов по теме «Отношения между типами эниостиля» За последние 10 лет Тамара и Анатолий Панченко впервые в такой полноте раскрыли непростую, но супер важную сторону человеческих отношений. Пять месяцев авторы проводили семинары! В
Вы получите обучающие материалы курса переподготовки за 2 семестр (из 4х), которые включают в себя: видеолекции, записи вебинаров, практические задания, записи супервизий, на которых разбираются реальные случаи из практики. Кому подходит программа? Эта обучающая программа для тех, кто: работает или
В программе семинара мы планируем разобрать нюансы возникновения, диагностики и терапии психических расстройств в детском возрасте. Темы семинара: Принципы диагностической и терапевтической работы с детьми. Отклоняющееся поведение: граница между нормальной шалостью и диагнозом. Воображаемые друзья:
![Логотерапия и экзистенциальный анализ - 4 семестр [МИП]](/noimg.png)
О программе Московский институт психоанализа представляет уникальную программу дополнительного профессионального образования – «Логотерапия и экзистенциальный анализ». Логотерапия является одним из видов экзистенциальной психотерапии, который основан на анализе и поиске смыслов человеческого
Вы получите обучающие материалы клуба «Касталия» выборочные видеолекции базового и расширенного курса Лекторы: Олег Телемский - дипломированный аналитический психолог-юнгианец. Философ, исследователь в области символизма, таролог. Посвященный оккультного ордена ОТО (Ordo Templi Orientis, Ордена
Системная семейная психотерапия Цикл тематического усовершенствования «Системная семейная психотерапия» 72 уч. часа. Преподаватели: Ремесло Марина Борисовна - врач-психотерапевт, кандидат медицинских наук, руководитель отдела региональных программ Института им. В.М. Бехтерева. Стаж работы в
Отзывы о курсе Групповой психоанализ и групповая психотерапия, 1 семестр [МИП] от Ксении Никитиной