Марина Земляных «Психиатрия для психологов. Введение в детскую и подростковую психиатрию. Часть 2» — АКПП слив скачать
![[АКПП] Психиатрия для психологов. Введение в детскую и подростковую психиатрию. Часть 2 (Марина Земляных)](/images/courses/5/344388/kurs-akpp-psikhiatriya-dlya-psikhologov-vvedeniye-v-detskuyu-i-podrostkovuyu-psikhiatriyu-chast-2-marina-zemlyanykh.jpg)
![[АКПП] Психиатрия для психологов. Введение в детскую и подростковую психиатрию. Часть 2 (Марина Земляных) облако, фото 2 из 2.](/screen/181/kurs-marina-zemlyanykh-psikhiatriya-dlya-psikhologov-vvedeniye-v-detskuyu-i-podrostkovuyu-psikhiatriyu-chast-2-akpp-mail-oblako.webp)
- Добавлено: 2022-10-10
- Автор курса: Марина Земляных
- Сайт автора: Перейти
- Доступ: Облако Mail / Yandex / Google
- Скачать: PC / Smartphone / Tablet
Семинар посвящён общим вопросам современной детской и подростковой психиатрии. Цель семинара - ознакомить психологов с особенностями проявлений психических расстройств у детей и подростков, с принципами современной классификации психических расстройств у детей и подростков, а также с методами психологической диагностики психических расстройств в данной возрастной группе, которые необходимы для построения плана дальнейшей работы с ребёнком, выбора мишеней психотерапевтических вмешательств и определение взаимодействия в процессе терапии с детским психиатром.
Вы изучите:
- Общие вопросы и клиника психических заболеваний у детей и подростков: причины, закономерности проявлений, влияние возрастного развития на клиническую картину расстройства.
- Специфические психопатологические синдромы у детей и подростков.
- Систематика расстройств детского и подросткового возраста в свете современных классификаторов МКБ -10/11 и DSM-V
- Методы психологической диагностики психических расстройств у детей и подростков.
- первичного выявления психопатологических симптомов и синдромов у детей и подростков
- интерпретации и оценки случая, опираясь на знание критериев диагностики в свете современных классификаций
- учета особенностей психических расстройств у детей и подростков при проведении психологической диагностики и планировании психотерапии
- способность к пониманию роли возрастных факторов, влияющих на генезис и структуру нарушений психики и поведения в детском и подростковом возрасте
- способность и готовность определять цели и самостоятельно или во взаимодействии с коллегами разрабатывать программы психологического вмешательства с учетом нозологических характеристик, квалифицированно осуществлять клинико-психологическое вмешательство.
Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.
Купить другие курсы и тренинги от Марины Земляных
Рекомендуемые курсы
![[АКПП] Психиатрия для психологов. Психофармакотерапия. Часть 10 (Наталья Корчагина)](/images/courses/31/266966/kurs-akpp-psikhiatriya-dlya-psikhologov-psikhofarmakoterapiya-chast-10-natalya-korchagina.jpg)
О семинаре Психофармакотерапия основной метод лечения многих психических расстройств. Но среди населения, и в том числе специалистов помогающих профессий, очень много заблуждений и мифов относительно их влияния на человека. Многие люди с психическими расстройствами боятся обращаться к психиатру,
![[АКПП] Психиатрия для психологов. Часть 1 (Елена Оконишникова)](/images/courses/22/342589/kurs-akpp-psikhiatriya-dlya-psikhologov-chast-1-yelena-okonishnikova.jpg)
Вы изучите: Вы получите необходимые знания по основным темам психиатрии. Первичное клиническое интервью - значение анамнестических данных и соматического состояния пациента. Психический статус - норма и патология; понятие расстройств невротического и психотического уровня, продуктивной и негативной
![[АКПП] Психиатрия для психологов. Нейрокогнитивные расстройства. Часть 5 (Иван Мартынихин)](/images/courses/53/344399/kurs-akpp-psikhiatriya-dlya-psikhologov-neyrokognitivnyye-rasstroystva-chast-5-ivan-martynikhin.jpg)
О семинаре: В последние десятилетия в мировой психиатрии произошло сужение круга расстройств, которым прежде приписывали “органическую« природу, при этом структурные изменения в головном мозге и когнитивные нарушения выявлены у расстройств, которые прежде считались функциональными (например, для
![[АКПП] Психиатрия для психологов. Психотические заболевания. Часть 3 (Иван Мартынихин)](/images/courses/21/344393/kurs-akpp-psikhiatriya-dlya-psikhologov-psikhoticheskiye-zabolevaniya-chast-3-ivan-martynikhin.jpg)
О семинаре: Психические расстройства психотического уровня (психозы) представляют собой грубые нарушения психической деятельности, обусловленные продуктивной психопатологической симптоматикой. Искажение понимания действительности при психозах, связанное нарушениями восприятия, мышления, сознания,
![[АКПП] Психиатрия для психологов. Расстройства личности. Часть 4 (Иван Мартынихин)](/images/courses/21/344395/kurs-akpp-psikhiatriya-dlya-psikhologov-rasstroystva-lichnosti-chast-4-ivan-martynikhin.jpg)
О семинаре: Каждый человек обладает индивидуальными личностными особенностями/чертами, что создает удивительное многообразие социальной жизни людей. Однако личностные черты части людей в той или иной степени мешают их продуктивному взаимодействию с самими собой и/или другими людьми, и, в случае
![[АКПП] Психиатрия для психологов. Тревожные расстройства. Часть 6 (Дмитрий Ковпак)](/images/courses/52/344402/kurs-akpp-psikhiatriya-dlya-psikhologov-trevozhnyye-rasstroystva-chast-6-dmitriy-kovpak.jpg)
Семинар посвящен современным психиатрическим представлениям о тревоге и фобиях. На семинаре будет представлены данные современных классификаций, диагностики и терапии тревожных расстройств. Программа Феноменология тревоги, симптомы и синдромы тревоги страха. Описания в современных классификациях.
Больше курсов по этой теме
![[Апейрон] Семантическое пространство - 2022. Занятие 3 (Алексей Арестович)](/images/courses/9/344344/kurs-apeyron-semanticheskoye-prostranstvo-2022-zanyatiye-3-aleksey-arestovich.jpg)
Самый крутой и глубокий модуль из всех — «Семантическое пространство». Это обзор пространства мысли как таковой: что есть мысль и мышление, что есть сознание и коллективное бессознательное, как они взаимодействуют? Каковы источники мышления? Что такое история человеческой мысли и личная история
![[Апейрон] Семантическое пространство - 2022. Занятие 2 (Алексей Арестович)](/images/courses/41/344342/kurs-apeyron-semanticheskoye-prostranstvo-2022-zanyatiye-2-aleksey-arestovich.jpg)
Самый крутой и глубокий модуль из всех — «Семантическое пространство». Это обзор пространства мысли как таковой: что есть мысль и мышление, что есть сознание и коллективное бессознательное, как они взаимодействуют? Каковы источники мышления? Что такое история человеческой мысли и личная история
![[Апейрон] Семантическое пространство - 2022. Занятие 1 (Алексей Арестович)](/images/courses/11/344341/kurs-apeyron-semanticheskoye-prostranstvo-2022-zanyatiye-1-aleksey-arestovich.jpg)
Самый крутой и глубокий модуль из всех — «Семантическое пространство». Это обзор пространства мысли как таковой: что есть мысль и мышление, что есть сознание и коллективное бессознательное, как они взаимодействуют? Каковы источники мышления? Что такое история человеческой мысли и личная история
![[Апейрон] Искусство говорить - 2022. Занятие 5 (Алексей Арестович)](/images/courses/45/344338/kurs-apeyron-iskusstvo-govorit-2022-zanyatiye-5-aleksey-arestovich.jpg)
Проблема в том, что мы мыслим образами, а говорим словами. Это проблема перевода. Проблема эта проявляется в течение десяти секунд, достаточно попросить человека рассказать о своей работе. Или любимом фильме. Или о любимом блюде. И если с описанием человек худо-бедно обычно сплавляется, то на
![[Апейрон] Искусство говорить - 2022. Занятие 4 (Алексей Арестович)](/images/courses/49/344337/kurs-apeyron-iskusstvo-govorit-2022-zanyatiye-4-aleksey-arestovich.jpg)
Проблема в том, что мы мыслим образами, а говорим словами. Это проблема перевода. Проблема эта проявляется в течение десяти секунд, достаточно попросить человека рассказать о своей работе. Или любимом фильме. Или о любимом блюде. И если с описанием человек худо-бедно обычно сплавляется, то на
![[Апейрон] Искусство говорить - 2022. Занятие 3 (Алексей Арестович)](/images/courses/26/344336/kurs-apeyron-iskusstvo-govorit-2022-zanyatiye-3-aleksey-arestovich.jpg)
Проблема в том, что мы мыслим образами, а говорим словами. Это проблема перевода. Проблема эта проявляется в течение десяти секунд, достаточно попросить человека рассказать о своей работе. Или любимом фильме. Или о любимом блюде. И если с описанием человек худо-бедно обычно сплавляется, то на
Отзывы о курсе «Психиатрия для психологов. Введение в детскую и подростковую психиатрию. Часть 2» от Марины Земляных