Курсы и тренинги Марианны Лынской

Кому будет полезна лекция Логопедам Дефектологам АВА-терапевтам Родителям Воспитателям Учителям начальной школы Нейропсихологам Педиатрам Педагогам-психологам Педагогам раннего развития План лекции Соотношение понятий: дизонтогенез и болезнь, синдром и симптом Психологический и логопедический

Приглашаем: Тех, кто недавно начал следить за нашим проектом Тех, кто давно с нами, но думает, что лекции Лынской - это сложно Логопедов, дефектологов, психологов Родителей «логопедических детей» Воспитателей, учителей, тренеров по АФК и других специалистов Врачей: педиатров и неврологов

Логопедический базис, который должен знать каждый специалист, работающий с речью. Содержание лекции: Коммуникация, речь, язык: диагноз и коррекция в зависимости от первично нарушенного психолингвистического фактора Что первично курица или яйцо, мышление или речь? Базовые предпосылки для

Содержание лекции: Авторская классификация речевых расстройств М.Лынской: актуальность и подход. Критические замечания к классификации с позиции нейропсихолога. Речевые синдромы, возникающие в виду нарушений коммуникативных намерений, мотивов и аффективных расстройств: психологический механизм.

В лекции Марианна и Ольга разобрали: Анатомия и физиология периферического отдела слухового анализатора. Как мы слышим. ⁠Центральная обработка слуховой и речевой информации, межполушарная асимметрия. ⁠Причины, по которым звук может не поступать в центральные отделы слухового анализатора. Виды и

Вашего ребенка стоит ЗПР, ЗРР, ОНР и всякие F00-F99 Что это значит? Куда идти? Что делать? Достаточно ли логогруппы? Успешен ли он будет в школе? Разберемся вместе с Марианной Лынской! День 1. Практический вебинар. Кому и зачем? Кратко о пробах Правила применения проб в домашних условиях Фиксация

Пособие включает в себя 30 игр и упражнений для запуска речи у детей с алалией. А это, на секундочку, практически закрытый вопрос по написанию конспектов занятий для таких детей! ⠀ 1. Первая часть игр - традиционные, которые придумала и подобрала Марианна. Понятные по задачам и планируемому

Психолого-юридический практикум «Деньги в частной практике специалиста. Как зарабатывать законно, не испытывая угрызений совести» 7 и 8 сентября 7 сентября в 17:00 Марианна Лынская «Денежный вопроc в частной практике специалиста» 1. Из чего складывается стоимость занятия специалиста. 2. Стоит ли

В лекции разобраны вопросы и представлен авторский взгляд Марианны Лынской на: Условия проведения интервью по сбору анамнеза. Вопросы, на которые родитель хочет получить ответы. Что является результатом интервью по сбору анамнеза. Подробно разобраны блоки интервью (вопросы и интерпретация):

1. «Диспраксия: что делать?» Марианна Лынская 16 июня Диспраксия - болезнь или нарушение? Диспраксия развития и артикуляционная диспраксия Основные признаки диспраксии Чек-лист «Список необходимых упражнений для диспраксика 2. «Диспраксия: патогенез и дифференциальная диагностика» Марианна Лынская

Описание лекции Классификация расстройств аутистического спектра Содержание понятия «Расстройства аутистического спектра» Характерные симптомы аутистического синдрома Анализ жалоб родителей Анализ анамнестических данных Структура логопедической характеристики для ребенка с РАС Длительность - 2,5

Описание лекции Этиология и патогенез психических расстройств у детей Их классификация и патоморфоз Современные подходы к диагностике, терапии и абилитации психических расстройств у детей Длительность - 5 часов

История ABA (несколько слов: откуда, для кого, с какого возраста). Установка руководящего контроля. Работа с поведением. 4 функции поведения. Визуальное расписание. Жетонная система поощрений. Тестирование детей по VB-MAPP. Обучение детей социально - бытовым навыкам. Туалетный тренинг. Обучение

Описание лекции Обзор методик, используемых в работе с детьми, имеющими разные варианты аутизма. Принципы логопедической работы по запуску речи у детей с аутизмом. Этапы, направления и задачи логопедической работы по запуску речи у детей с аутизмом. Авторские игры и упражнения по запуску речи у

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям. В видеопособии говорим про: Правила общения с неговорящим ребенком Как развивать у ребенка речь и целенаправленную деятельность в процессе повседневной жизни: 10 основных лайфхаков Память – основной механизм речи. Упражнения для

Аутизм (РАС): что делать прямо сейчас? М.Лынская На вебинаре Вас ожидает: разбор сходства и различия в понятиях «РАС», «РДА» и «аутизм» дифференциация понятий «аутизм» и «мутизм» описание комплекса симптомов аутизма и схожих нарушений чек-лист для родителей в случае подозрения у ребенка аутизма

Марианна Лынская проведет мастер-класс «Сенсорно-интегративная артикуляционная гимнастика». Содержание: 1. Методология: в чем отличия от традиционных занятий, почему только эта система эффективна в одних случаях и совершенно бесполезна в других. 2. Структура индивидуального занятия с детьми с

Проект «Ликбез для »чайников« Один из самых частых комментариев после логопедических вебинаров Лынской: »Жаль, что мы не застали её лекции в институте« Мы создали проект, который последовательно будет раскрывать методические вопросы при разных речевых нарушениях. Для кого он подходит? для тех, кто

Проект «Ликбез для »чайников« Один из самых частых комментариев после логопедических вебинаров Лынской: жаль, что мы не застали её лекции в институте. Мы создали проект, который последовательно будет раскрывать методические вопросы при разных речевых нарушениях. Для кого он подходит? для тех, кто

Содержание: Подготовительная работа по организации первичного приема: что необходимо знать о клиенте заранее? Изучение документации: результаты ЭЭГ, МРТ, заключения врачей - как их «читать» логопеду? Блиц-диагностика развития ребенка (при условии, что первичный диагноз НЕ известен): демонстрация

На вебинаре разберем: Не понимает и не реагирует: в чем разница? Причины и механизмы непонимания речи Взаимодействие с ребёнком, не понимающим речь в семье: рекомендации родителям Направления работы логопеда и других специалистов

Кому будет полезна лекция: Логопедам, дефектологам, психологам, неврологам и другим специалистам Руководителям детских учреждений Студентам профильных вузов Родителям детей с особенностями На лекции разобрали: Значимость питания для перехода к независимой взрослой жизни Законы детского развития, с

18 АВГУСТА 17:00 МСК Что будет на лекции: 1. Почему НЕ говорит: причины безречия - краткий обзор. 2. Когда идти к логопеду? Когда нужен консилиум специалистов? 3. Что должно произойти в мозге и рте ребёнка, чтобы он сказал первое слово? 4. Правила общения с неговорящим ребёнком 5. Обзор пособий для

На лекции разберём: РАС, РДА и аутизм: сходства и различия Аутизм или мутизм? Симптомы аутизма и сходных расстройств Если родитель «обнаружил» симптомы аутизма у ребенка? Пошаговая инструкция к действиям. Из опыта работы: что обычно скрывается под маской атипичного аутизма? Речь и коммуникация: