Ольга Мелешкевич, Наиля Валиева «Формирование грамматического строя речи. Часть 2» — ABARussia слив скачать
- Добавлено: 2022-05-01
- Автор курса: Ольга Мелешкевич, Наиля Валиева
- Сайт автора: Перейти
- Доступ: Облако Mail / Yandex / Google
- Скачать: PC / Smartphone / Tablet
В первой части мы рассказали о том, как формировать беспредложные и предложно-падежные конструкции, окончания существительных именительного падежа единственного и множественного числа и окончания существительных в косвенных падежах в единственном и множественном числе.
Во второй части вебинара мы расскажем, как учить
1. Согласованию прилагательных с существительными в роде и числе в именительном падеже (красная шапка, зеленые носки)
2. Согласованию числительных с существительными (один самолёт, два самолёта, много самолётов)
3. Согласованию прилагательных с существительными в роде, числе и падеже (у двух зеленых динозавров, вижу красную шапку, иду за черными сапогами)
4. Согласованию и дифференциации глаголов единственном и множественном числе настоящего времени (девочка читает – девочки читают)
5. Согласованию глаголов с существительными мужского и женского рода в прошедшем времени (девочка читала – мальчик читал)
6. Согласованию глаголов с личными местоимениями в лице и числе (я читаю, ты читаешь)
7. Видоизменению формы существительного множественного числа в родительном падеже. (много - коров, кошек, мячей, листьев)
8. Относительным прилагательным и их изменениям по родам (из дерева – деревянный, из вишни – вишнёвый)
Купить другие курсы и тренинги от Ольги Мелешкевич, Наили Валиевой
Рекомендуемые курсы
Вы сталкивались в работе с такими грамматическими ошибками в речи ребенка как: «Дядя ловит рыба», «Мальчики ловят удочком», «Яблоко лежит на стол»? Мы (авторы этого вебинара, Наиля и Ольга) постоянно сталкиваемся с данными проблемами. Однако найти в литературе систематический план о том, как
Программа вебинара 1. Подготовка ребенка к вводу первых вопросов: что и как должно быть сформировано и отработано a. Необходимая длина эхо реакции b. Поведение слушателя с совместным контролем c. Навык наименования d. Словарный запас в поведении слушателя и назывании (такт реакции) 2. Поэтапная
Вебинар: Вызывание и формирование речи у детей с тяжелыми нарушениями речи Преподаватель: Бакиева Наиля Загитовна, - логопед, кандидат биологических наук, автор пособий в области дефектологии и физиологии. среда, 28 марта 2018, 18:00 Продолжительность: 120 минут Вызывание и формирование речи у
Вербальная программа должна постоянно усложняться в зависимости от прогресса в освоении навыков. После того, как ребенок научился просить, называть и различать карточки и предметы, мы должны начинать учить более сложным навыкам, таким как ответы на вопросы по картинке. Навык ответов на вопросы по
На этом вебинаре мы продолжим разговор о том, как систематично сформировать совместное внимание у ребенка с аутизмом. Программа тренинга: 1. Краткий обзор информации из Вебинара «Совместное/разделенное внимание: методы формирования. Часть 1» 2. Дальнейшие этапы формирования совместного внимания: -
На данном вебинаре я продолжу разговор о том, как с помощью сформированного совместного контроля в поведении слушателя мы можем расширять репертуар экспрессивных навыков ребенка и учить его общаться. Основная цель использования совместного контроля в обучении ребенка с аутизмом – это оптимизация
Больше курсов по этой теме
Вы сталкивались в работе с такими грамматическими ошибками в речи ребенка как: «Дядя ловит рыба», «Мальчики ловят удочком», «Яблоко лежит на стол»? Мы (авторы этого вебинара, Наиля и Ольга) постоянно сталкиваемся с данными проблемами. Однако найти в литературе систематический план о том, как
После вебинара у вас не останется вопросов к звуку Р! Мы разберем: -Подготовительный этап - его важность. Расскажу 3 правила успеха! -Как и чем ставить звук Р? Покажу более 15 рабочих способов. -Зондозаменители. Какие нужны для звука Р? Чем они отличаются. -Горловой Р. Секреты коррекции. Рабочие
Этот курс для вас, если вы… Хотите выбрать сад или школу или перейти на семейное обучение в любой стране мира по любой программе обучения Не понимаете как выбрать кружки и не перегрузить ребенка на любой бюджет с любым количеством вариантов Запутались в информации, боитесь упустить важное или
Без необходимости искать разную литературу, упражнения, педагогов и репетиторов. Всего за 3 месяца ваш ребенок научится всему тому, что необходимо знать при поступлении в 1 класс. Сейчас для поступления в 1 класс ребенок должен знать не только чтение и счет, но и многое другое. Поэтому программа
НИИ Эврика,Комплексная Подготовка к 1 классу,подготовка к шеоле, развитие детей, Без необходимости искать разную литературу, упражнения, педагогов и репетиторов. Всего за 3 месяца ваш ребенок научится всему тому, что необходимо знать при поступлении в 1 класс. Сейчас для поступления в 1 класс
Состав: 40 слайдов Автоматизация звука К изолировано, в слогах, словах и предложениях Дифференциация звуков К-Т Дифференциация звуков К-Г Инструкция Речевой материал В игре используется макрос, поэтому при работе на телефоне некоторые слайды работать не будут.
Отзывы о курсе «Формирование грамматического строя речи. Часть 2» от Ольги Мелешкевич, Наили Валиевой