Ольга Мелешкевич «Последовательность и нюансы обучения имитации детей с РАС» — МелеШколя слив скачать

Родители, которые начинают самостоятельно заниматься с ребенком, часто испытывают сложности при подборе заданий. Им бывает непросто придумать, какие материалы лучше использовать, и какие именно задания можно выполнять. Для того, чтобы облегчить родителям эту задачу, мы начали формировать библиотеку

Как мы знаем, основной акцент в обучении ребенка с аутизмом в первую очередь ставится на развитии академических и вербальных навыков, моторно-двигательных навыков и навыков бытового самообслуживания. А акцент на развитии социальных навыков либо не ставится вообще, либо уходит на второй план. Данная

На данном вебинаре я расскажу вам о том, как научить ребенка описывать картинку или предмет в нескольких предложениях, начиная с простой картинки одного предмета на белом фоне и заканчивая сюжетной картинкой с несколькими персонажами. Мы поговорим о том 1. Какими навыками должен владеть ребенок

На этом вебинаре мы продолжим разговор о том, как систематично сформировать совместное внимание у ребенка с аутизмом. Программа тренинга: 1. Краткий обзор информации из Вебинара «Совместное/разделенное внимание: методы формирования. Часть 1» 2. Дальнейшие этапы формирования совместного внимания: -

Программа вебинара 1. Подготовка ребенка к вводу первых вопросов: что и как должно быть сформировано и отработано a. Необходимая длина эхо реакции b. Поведение слушателя с совместным контролем c. Навык наименования d. Словарный запас в поведении слушателя и назывании (такт реакции) 2. Поэтапная

Зачем играть с ребенком в начале занятия? Является ли игровая деятельность способом расположения ребенка к учителю? Как 10 мин игры в начале занятия влияют на последующий ход урока и на поведение ребенка во время занятия? А если игра перед уроком не помогает, и ребенок так и не хочет садиться за

Дети получают письмо, в котором говорится, что Дед Мороз не придёт к ним на праздник, потому что заболел. Чтобы вылечить Дедушку, Мороза ребята, вместе со Снегурочкой, варят снежную кашу. Только вот беда, каша получилась такой вкусной и ароматной, что все лесные жители хотят её сьесть. Ребятам

80% ошибок у школьников в словах с безударными гласными в корне слова, проверяемых ударением, и словарных словах! И если с запоминанием словарных слов всё просто (при условии, что ваши дети их не зубрят, а запоминают при помощи образов), то с безударными гласными совсем другая история. Здесь должна

Уникальная методика создания домашних Энштейнов Вам это знакомо? Ваш ребенок капризничает, раздражителен Часто не понимает элементарных вещей Внимания не хватает и на 10 минут Постоянно врет Не слушает вас, огрызается Не проявляет себя ни в чем Не хочет делать уроки, учиться Не может найти общий

Игра «Что делать, если...» позволит детям легко освоить элементарные, на первый взгляд, правила поведения в трудных ситуациях. Автор игры - Людмила Петрановская Очень часто, сталкиваясь в жизни с непредвиденными обстоятельствами, дети пугаются и не знают, как реагировать. Неприятности вроде встречи

Вебинар Анастасии Габец «Подростки» из курса «Когда с ребенком легко». Для тех кто хочет быть готовым к такому непростому периоду. Что ждать в подростковом возрасте? Как помочь, не навредить, наставить на путь без больших ям и обрывов? Что делать когда отказываются учиться, приходить вовремя,

КВЕСТ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ «ИГРА В МАСЛЕНИЦУ» Проведите масленичную неделю весело и необычно! С забавными народными играми, загадками и приключениями. Вам не понадобится тратить много времени и самим что-то придумывать, Берите готовые задания и сразу же играйте! С 20 по 26 февраля Для детей от